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      近年來(lái)，不銹鋼雕塑已經(jīng)重要的一種精神文明體現(xiàn)的一種，今天小編給大家分享一下人物雕塑的特點(diǎn)：

      人物雕塑不光是裝點(diǎn)了景色，它往往蘊(yùn)含了豐富的意義。一座校園人物雕塑，它或是紀(jì)念了學(xué)校一段難忘的歷史，或是反映了當(dāng)前的校園文化。校園人物雕塑可以分為很多種類，基本的可以分為具體的人物雕塑，是指有具體的人物原型，還有抽象人物雕塑，是指以抽象概念為主的沒(méi)有特定的人物指向的雕塑，是新時(shí)代的另類文化藝術(shù)。

      校園人物雕塑還有主題性與標(biāo)志性之分，以及數(shù)量上的個(gè)體與組合之別等等。同時(shí)校園人物雕塑還有凝聚功能，校園人物雕塑可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自我方向，帶給學(xué)生一種方向感與使命感，進(jìn)而形成一股強(qiáng)大的向心力與約束力，形成具責(zé)任感的凝聚力。校園人物雕塑還具有強(qiáng)大的激勵(lì)功能，校園人物雕塑都以正面形象的人物塑造，從而傳達(dá)出正確的價(jià)值觀和正面的道德修養(yǎng)，從而激勵(lì)學(xué)生以正確的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌發(fā)展。

      想要制作出一件好的不銹鋼雕塑，以下的流程不能少：

      一、根據(jù)確定的圖片，在計(jì)算機(jī)上對(duì)雕塑進(jìn)行分析放樣，并以合理協(xié)調(diào)的比例放大到雕塑所需的高度。

      二、校對(duì)、細(xì)化造型圖片，經(jīng)雕塑家優(yōu)化、審核后確認(rèn)制作。圖片確定后，造型師會(huì)配合雕塑家根據(jù)圖片進(jìn)行造型。

      三、不銹鋼雕塑造型完成后，結(jié)構(gòu)工程師對(duì)內(nèi)鋼框架結(jié)構(gòu)、重力、承重支座進(jìn)行分析，使其穩(wěn)定度達(dá)到10級(jí)以上抗風(fēng)，然后對(duì)內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)表面進(jìn)行三次防銹處理。

      四、成型中的鋼結(jié)構(gòu)支撐完成，由工程師和技術(shù)員負(fù)責(zé)放樣、下料、切割、藝術(shù)鍛造、拼接、焊接、打磨、表面處理和成型。表面可噴砂啞光、鏡面拉毛、光滑均勻、變化不明顯、色差大、生銹、光澤均勻。

      不銹鋼雕塑材料制造技術(shù)：

      一、切割。使用的工具是電動(dòng)剪刀。切割時(shí)，手要平穩(wěn)。切割后，應(yīng)根據(jù)工作所需的形狀對(duì)材料進(jìn)行刨削。不要在板的表面留下任何硬損傷，以免拋光后留下任何缺陷。

      二、一種制作碳鋼板和不銹鋼板雕塑的方法。鍛造點(diǎn)時(shí)，應(yīng)使用錘頭的圓頭，使其連續(xù)均勻、有規(guī)律地鍛造。寬度、窄距離和力應(yīng)相同。不要隨意敲擊，否則會(huì)破壞雕塑的整體感。

      三、當(dāng)不銹鋼的形狀鍛造正確時(shí)，應(yīng)按工作要求焊接在一起。碳鋼板材和不銹鋼拋光首先用砂輪打磨工件的焊縫和多余部位，使工件能拋出來(lái)光亮且具有視覺(jué)美感。

      四、大而簡(jiǎn)單的不銹鋼雕塑也可以不用焊接。骨架的尺度尺寸計(jì)算非常準(zhǔn)確，且關(guān)節(jié)處應(yīng)準(zhǔn)確，否則會(huì)有差異，達(dá)不到預(yù)期效果。

      雕塑造型美觀，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)部骨架支撐穩(wěn)定。表面平整，線條流暢自然，焊接飽滿均勻，打磨及表面處理細(xì)致，無(wú)焊接痕跡。以上便是小編給大家分享的不銹鋼雕塑的相關(guān)介紹，大家可以簡(jiǎn)單了解一下，感興趣的朋友歡迎來(lái)電與小編討論。